भारत को आजादी मिले 75 साल हो चुके हैं लेकिन कुछ विचार अभी तक नहीं बदले हैं। उदाहरण के लिए, अतीत में हमारी शिक्षा प्रणाली ने वेतनभोगी पेशेवरों को तैयार करने पर जोर दिया था। आज भी हमारे छात्रों को कॉलेज स्तर पर व्यक्तित्व विकास का अध्ययन करने को नहीं मिलता है, भले ही यह उनके मानसिक विकास को बढ़ाने का सबसे अच्छा समय है।
हाल ही में शुरू की गई नई शिक्षा नीति (एनईपी) से शिक्षा क्षेत्र में क्रांतिकारी परिवर्तन आने की उम्मीद है। पुराने जमाने की शिक्षा प्रणाली ने हमें बहुत कुछ नहीं सिखाया। इस प्रकार, डिग्री प्राप्त करने के बाद भी, एक छात्र को पेशेवर और व्यावहारिक कौशल हासिल करने के लिए आगे की पढ़ाई करनी पड़ती है। आज भी, जनसंचार और पत्रकारिता, खाद्य प्रसंस्करण, पर्यटन, फोटोग्राफी, समाज सेवा जैसे विषयों में युवाओं के कौशल को बढ़ाने और उनके करियर के विकास को बढ़ाने की अपार संभावनाएं हमारे उच्च माध्यमिक पाठ्यक्रम में जगह नहीं पाती हैं।
एक व्यक्तित्व विकास प्रशिक्षक के रूप में मैंने महसूस किया है कि भले ही शिक्षक कॉलेज स्तर पर आत्मविश्वास, समय प्रबंधन, शरीर की भाषा, अवचेतन मन के उपयोग की आवश्यकता पर जोर देते हैं, फिर भी युवा दिमाग को प्रेरित करने के लिए जमीनी स्तर पर कुछ भी नहीं किया जाता है।
विभिन्न परीक्षाओं में अच्छी संभावनाओं वाले छात्रों को महत्व और ध्यान देने की संस्कृति मौजूद है। हालांकि, जो छात्र अच्छा प्रदर्शन नहीं करते हैं, उन्हें खुद के भरोसे छोड़ दिया जाता है। ऐसे छात्रों के लिए एक नया वातावरण बनाना समय की मांग है। यदि शिक्षा प्रणाली में नये विषयों को शामिल नहीं किया जाता है, तो हमारे मानव संसाधनों की तुलना अन्य राष्ट्रों के साथ करना व्यर्थ है। यह एक वार्षिक ‘युवा महोत्सव’ के आयोजन के समान है।
मुझे आशा है कि शिक्षा विभाग आज की तेजी से बदलती दुनिया में व्यावहारिक शिक्षा के साथ-साथ कक्षा शिक्षा की आवश्यकता को महसूस करेगा। यह देखा जाना बाकी है कि नई शिक्षा नीति इन मुद्दों को कैसे संबोधित करती है।